摘要： 为把枯燥无味的理论课转化为情景模拟教学课，何露老师讲完理论课后就安排学生分为每组4至8人的8个小组，各小组设立登机想定人物，如带小孩、孕妇、盲人、性格怪异、粗暴、故意刁难的模拟情景，考验安检员和乘务员的机上服务与突发事件的处置能力。