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- 2024-06-26 17:10
摘要： 每个人心中都有一束光，每个人都想追逐自己的那道光，而老师，就是教育路上的追光者。近期，我们邀请了学校四位青年教师讲述他们的“追光故事”。
摘要： 每个人心中都有一束光，每个人都想追逐自己的那道光，而老师，就是教育路上的追光者。近期，我们邀请了学校四位青年教师讲述他们的“追光故事”。
每个人心中都有一束光，每个人都想追逐自己的那道光，而老师，就是教育路上的追光者。近期，我们邀请了学校四位青年教师讲述他们的“追光故事”。
个人介绍：刘元粉 ，通识教育学院英语专职教师，2023年度“十佳师德师风标兵”，优秀教师，多次主持并参与广西高校中青年教师科研项目、广西教育科学规划专项课题、广西职业教育教学改革研究项目、教育部供需对接就业育人项目、校级课程思政示范课程建设项目等多项课题，发表多篇论文，出版著作1部、参与词典编纂1部。
从教十年，有甘甜也有酸楚，一步步走过来，让她变得更加坚定教师这份职业。她既承担着教书育人的使命，同时也面临着如何提高自己教学科研能力的挑战，在一次次探索实践中她收获了很多，这个过程中的每一点进步，都让她对教育有了更深刻的理解和认识。
刘元老师说到，每当看到学生们取得一些进步，不管是学业上的提升，还是工作上的成长，我都感到无比的欣慰。比如说学生平时喜欢跟自己探讨交流学习生活，甚至在毕业参加工作之后，他们碰到问题也愿意跟自己交流，分享他们生活中的喜怒哀乐，这是学生对自己的信任，觉得很开心也很骄傲。刘元粉老师希望自己在未来的一个教育教学中，不断的提升自我，突破自我，不断“创新、创造”，开创新的教学模式。
个人介绍：丁海美 ，广西蓝天航空职业学院融媒体中心副主任、2023年广西大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动自治区重点团队“蓝航之光”队指导老师、2023年“逐梦新时代 电商创未来”电商大赛带货优秀指导老师
2020年，各地掀起了建设融媒体中心的热潮，她牵头筹建了学校融媒体中心，重新梳理了团队组织架构以及学生团队管理模式。这四年来，学校融媒体中心在探索的路上不断前行，向兄弟院校、专业媒体机构取经，在校办好培训会，提升队伍媒介素养，逐步将融媒体中心打造成为学校发展的记录者、舆论阵地的守护者。
融媒体中心运作后，学校宣传工作也取得一定的成效，学校微信公众号大幅涨粉，抖音号、视频号，登上了全国高等职业学校影响力的排行榜。同时也依托融媒体中心，拓展“融媒体+”服务范围等融合模式，也为在校的大学生提供了社会实践、创新创业实践的平台。
对于自己未来的期待，丁老师表示，自己将紧跟时代浪潮，做好高效融媒体建设，着力提升“融媒体+育人”实效。
个人介绍：陈智，航空工程学院专职教师 ，大学生科研创新基地筹建人，曾在国家级期刊发表论文5篇，以第一发明人获得实用新型专利3项，发明专利实质审查1项
他最开始从一个青涩的新手教师，经过三年时间的磨练，逐步的成长为一个有经验的老师。自工作以来，陈智老师除了做好教育和本职工作以外，他还在不断的去探索教学科研，在探索教学科研的这条路上，也遇到过不同的难题和压力，但他从来没有想过要放弃，他要用自己的知识和热情，去点燃同学们求知的火苗。
陈智老师和同事们经过不断的努力，成立了学校的大学生科研创新基地和科技兴趣小组。目前已经有近百名的同学加入其中，他们积极组织学生参加各项赛事，在国赛、区赛中获奖无数。“看着他们在国赛和区赛中拿奖，比自己拿奖还高兴，也感受到了前所未有的自豪和成就感。“陈智老师说到。
陈智老师希望未来的自己朝着教育科研的道路上不断的前行，打造出更多优秀的，大学生科研创新人才，为国家培养合格的接班人。
个人介绍：韦光夫 ，广西蓝天航空职业学院科普研学中心副主任、2023年八桂科普大行动先进个人
两年前，他怀揣着对科普教育的美好憧憬，正式成为一名科普工作者。在过去的一场场科普活动中，他看到的是青少年一双双放光的眼睛，听到的是一个又一个有趣的提问，更加体会到了科普工作平凡却又不平凡的价值，也更加坚定了继续做好科普工作的信念。
2023年，他带领团队走遍了来宾市所有县区，带领科普团队，进入到来宾市几十所中小学、幼儿园开展科普进校园活动。韦老师说到，我们用科技课、科普活动、科技节等多种活动，去点燃孩子们的科学梦想，把自己有限的学识 ，奉献到无限的科普事业当中去，这是令我感到非常骄傲的事情。
未来，他将不断提升自己的业务技能，大力开展科普活动和科技创新活动，让更多的孩子，了解科学、玩科学、学科学、用科学，在他们的心中播撒科学的种子。
有责任有担当，青春才会闪光。教育强国建设的新征程上，青年教师应把个人理想融入民族复兴伟大理想，担负起时代赋予的光荣使命，展现青春中国活力满满的发展步伐，凝聚与祖国共奋进、与时代齐发展的青春力量。
（来源：融媒体中心 视频：梁永宇、玉永科、何厚恩 编辑：黄梅深 初审：汤曼萍、丁海美 复审: 洪剑伟 终审：陈俊伟）
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